回到寝室后，老师又问她们到了没，室友有没有好一点。

  她挖空心思回复，暗暗引导话题走向，可聊着聊着，发现老师回的越来越慢。

  她翻了下聊天记录，看到自己不经意间把室友和男朋友相处的很多细节抖了出去，意识到老师是不太想窥探室友的隐私。

  尴尬了一会儿，她直接抛出终极问题——“老师，您有女朋友吗？”

  这个问题有点越界。

  程小舟手发抖，又加了个萌萌的表情。

  她捧着手机等，等了很久，老师回：“论文方向确定了？”

  程小舟：“……”

  第二天，她带着资料找到老师办公室。

  “老师，我想测算宇宙中心点的质量。”

  她老师尽量克制困惑的表情，保持礼貌：“宇宙什么的质量？”

  程小舟：“宇宙中心点的质量。”

  “什么中心点的质量？”

  “宇宙中心点。”

  “宇宙中心点的啥？”

  “……质量啊。”

  她老师“啧”一声：“这个领域我真的不懂，得全靠你自己。最重要的是，你确定宇宙有中心点吗？”

  重音落在“确定”。

  她老师担心这个研究方向从根本上就是错的，那被人推翻就完蛋了。

  程小舟保证：“我查过资料，确定有。”

  “……五道口是吧？”

  她笑了。

  老师蛮幽默的。

  神学有个优良传统，那就是天马行空，随便挥洒。

  你导师搞的东西，你不一定要追随。

  而你写的论文，说不定你老师也一窍不通。

  程小舟喜欢天文学，想专攻太空领域。

  老师知道后，还羡慕过一阵。

  他说：“高中那会儿我也喜欢，还想当航天人。”

  程小舟：“现在也不晚啊。”

  她老师科研水平没得说。

  老师摇头：“算了算了，我还是别给祖国航天事业增加难度了。”

  回到论文……

  她拿出文献综述给老师看，尽管老师看不太懂，还是在努力阅读。

  读到最后，他实在受不了，扔掉资料摸手机：“我还是帮你找个专业的人问问吧。”

  他打了个电话。

  第一遍没接通，老师鼻息冷哼，很不满意，牙缝里挤出几个字：“就这么忙吗！”

  程小舟：“谁啊？”